للأصدقاء المهتمين بولوج المراكز الجهوية للتكوين،كأساتذة للتعليم الأساسي أو الإعدادي أو الثانوي، إليكم المذكرة الإطار التي تنظم المباريات كما توصلت بها من مدير وحدة تكوين الأطر بالوزارة.

للأصدقاء المهتمين بولوج المراكز الجهوية للتكوين،كأساتذة للتعليم الأساسي أو الإعدادي أو الثانوي، إليكم المذكرة الإطار التي تنظم المباريات كما توصلت بها من مدير وحدة تكوين الأطر بالوزارة.





الوثيقة الإطار الخاصة بمباراة ولوجالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين

يندرج إعداد هذه الوثيقة الإطار في سياق تفعيل المرسوم رقم 2.11.672 الصادر بتاريخ 23 ديسمبر 2011في شأن إحداث المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوينوتنظيمها؛ ذلك استنادا إلى تصور جديد يؤسس لنقلة نوعية في آليات ولوج هذه المراكز بهدف بلورة إطار جديد يشتغل على فرضية الفصل بين التكوين الأساس بالجامعة من جهة، والتوظيف من جهة أخرى عبر آلية التأهيل المهني داخل المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين.
وتنتظم هذه الوثيقة وفق تصميم يتضمن المبادئ العامة والخاصة بهذه المباراة ومكوناتها بالنسبة لجميع المسالك فضلا عن بعض الإجراءات العملية الضرورية ضمانا لجودة مسارات هذه المباراة.

1. المبادئ العامة:
• مباراة وطنيةلولوج المراكز الجهوية للتأهيل لمهن التربية والتكوين؛
• اعتماد تصور جديد يثمن ما كانإيجابيا في التجربة السابقة ويطوّره؛
• إشراك المتدخلين المعنيين وتحديد الأدوار والمسؤوليات؛
• اعتماد مرجعية مواصفات الولوج بناء على الكفايات المهنيةالمستهدفةوجانبية المترشحين والمترشحات عند التخرج؛
• استحضار مستلزمات المنهاج العام ( (curriculumوالمنهاج الخاص بالمادة والمسلك؛
• ضرورة تفتح آليات المباراة على المستجدات وملاءمتها للإصلاح المنشود.


2. المبادئ الخاصة بالمباراة:
• اعتماد الانتقاء الأولي لأجود العناصر من حاملي شهادة الإجازة، أو شهادة الدراسات الأساسية، أو شهادة الإجازة المهنية، أو ما يعادل أحداها، المتوفرين على كفايات نظرية وعلمية مماثلة لكفايات خريجي المسالك الجامعية للتربية،لولوج مراكز التأهيل لمهن التربية والتكوين (التسمية الواردة في المرسوم) ؛
• ارتباط جميع الاختباراتبالمعارف والمهارات والقيم المطلوبة والمصرح بها في الدليل المؤطر للمباراة، وكل ذلك على قاعدة "جانبية المهنة"؛
• تساوي المرحلة الكتابية والمرحلة الشفوية/العملية في الوزنوالأهمية ( 50 في المائة لكل منهما).
• تبنيصيغ تقويمية متنوعة كتابية وشفوية/ عملية وتطبيقية متكاملة في ما بينها؛
• مهننة العملية الامتحانية إعدادا، وإجراء، وتصحيحا، وتداولا في النتائج، وذلك في إطار "برنامج عام للمباراة"يعقلن السيرورة في جميع مراحلها؛
• مراعاةمبادئالاستحقاق، وتكافؤ الفرص،والشفافية، والمصداقية،والملاءمة؛

3. مباراة ولوج سلك تأهيل أطر هيئة التدريس بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين
3.1 مرحلة الانتقاء الأولي بناء على ملفات الترشيح:
يتم الانطلاق من روح المرسوم المنظم رقم 2.11.672 الصادر بتاريخ 23 ديسمبر 2011في اعتماد شبكة دقيقة للنقط حسب التخصص والأسلاك والمواد ذات الأهمية وكل الوثائق والشهادات التي تعكس امتلاك المترشحين والمترشحات للكفايات المماثلة لخريجي المسالك الجامعية للتربية.
ويتم دمج كل هذه العناصر في شبكة للتنقيط بناء على مؤشرات كمية قابلة للمعالجة الإحصائيةالمعلوماتية التي تسمح باتخاذ القرار على قاعدة الاستحقاق. وسيتم إصدار قرار خاص بالانتقاء الأولي من لدن السلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية طبقا للمرسوم أعلاه.






3.2 مرحلة الاختبارات الكتابية:
بالنسبة لمسلك تأهيل أساتذة التعليم الأولي والتعليم الابتدائي:
يجتاز المترشح (ة) ثلاثة اختبارات كتابية موحدة في مدة الإنجاز والمعامل ( أربع ساعات بمعامل 4)
- الاختبار الأول في مجال اللغاتوالتواصل: يقيس هذا الاختبار أساسيات الكفاية اللغوية والتواصلية باللغة العربية واللغة الفرنسية من خلالوضعيتين تقويميتين تشملان:
الوضعية الأولى:نص أو موضوع باللغة العربيةمرفق بأسئلةأو مطالب تقيس الفهم والمهارات الفكرية واللغوية والكتابية ( مدتها 2س)
الوضعية الثانية:نص أو موضوع باللغة الفرنسيةمرفق بأسئلةأومطالب تقيس الفهم والمهارات الفكرية واللغوية والكتابية ( مدتها 2س)
- الاختبار الثاني في مجال المعارف والمهارات التربوية:
يقيس هذا المجال كفايات المترشح(ة) في أساسيات تخطيط وتدبير وتقويم التعلمات على قاعدة علوم التربية ونظريات التعلم وأدبيات التقويم التربوي.ينبغي مراعاة المرحلة الانتقالية، إذ أن المترشحين والمترشحات الحاليين قد لايتوفرون على ما هو مطلوب في التصور الجديد، ونظرا لذلك تبقى للجن إعداد المواضيع إمكانية تكييف المطلب مع واقع الحال. ويتم الاختبار من خلال وضعيتين تقويميتين:
الوضعية الأولى: تحليل نص أو موضوع تربوي ( ساعتان)؛
الوضعية الثانية:دراسة مشكلة تربوية واقتراح حلول لها و/أو وضع تصور وتحليللوضعية تعليمية /تعلمية(ساعتان).

الاختبار الثالث في مجال العلوم والرياضيات
يقيس هذا الاختبار قدرات المترشح(ة) في مجال العلوم والرياضيات من خلال وضعيتين تقويميتين:
الوضعية الأولى: تمارين ووضعيات تقيس المعارف والمهارات المتعلقة بمادة الرياضيات(ساعتان)؛
الوضعية الثانية:تمارين ووضعيات تقيس المعارف والمهارات المتعلقة بمادة العلوم (ساعتان)؛

الجدول ملاحظات
المجالات المدة الزمنية المعامل الوزن النسبي بالنسبة للمباراة


يحدد الدليل المرجعي للمباراة برنامج المجالات المعرفية والمهاراتية وصيغ التقويم
1. مجال المعارف والمهارات التربوية 4 س 4

%50


2.اللغات والتواصل 4س 4
3. رياضيات وعلوم
4 س 4


3.3 مرحلة الاختبارات الشفوية والعملية:
بالنسبة لمسلك تأهيل أساتذة التعليم الأولي والتعليم الابتدائي:
تجرى الاختبارات الشفوية والعملية من لدن لجنة مختلطة مكونة من ذوي الاختصاص(مفتش(ة) تربوي(ة)،ومكون(ة)، ومدير (ة)مؤسسة تعليمية،أستاذ(ة) ممارس(ة) ذو / ذات خبرة)؛ ويمكن للسلطة المشرفة على تشكيل اللجان التصرف في تركيبة هذه الأخيرة حسب الظروف والإكراهات، شريطة تواجد مكون(ة) ومفتش(ة) تربوي(ة)حصريا في كل لجنة. وتشمل هذه الاختبارات التي تستغرق ما بين45 دقيقةوساعة كأقصى تقدير لكل مترشح(ة) تخصص للتحضير والتقديم والمناقشة:
- معاينة المواصفات الشخصية وقابلية المترشح(ة) لولوج المهنة( ويمكن للجنة استثمار عناصر من(السيرة الذاتية المدعمة بالشهادات والوثائق – رسالة التحفيز ) . وينبغيتخصيص نسبة 30 في المائةلهذا الجانب؛
- وضعية عمليةيحضرها المترشح(ة)لمعاينةقدرته(ا)على ممارسة المهنة.وينبغيتخصيص نسبة 40 في المائةلهذا الجانب؛
- تعميق النظر في القدرات اللغوية والتواصلية(عربية وفرنسية) للمترشح(ة)، علما أن هذه القدرات لا تقاس معزولة، بل متداخلة / عرضانية ترصد هذه القدرات عبر مختلف لحظات إنجاز المترشح(ة). ويقتضي هذا بناء أدوات موثوقة وشبكات يستعملها أعضاء اللجان المكلفين بهذه المهمة. ويسهر واضعو المساطر على تخصيص نسبة 30 في المائةلهذا الجانب. وسيتم تضمين هذه التفاصيل في دليل المباراة. أما الجدول المقترح أسفله،فيعرض العناصر الكبرى للاختبارات الشفوية والعملية بطريقة مجملة.
الاقتراحات
المجالات المدة الزمنية الوزن النسبي في المباراة
مقابلة تركز على وضعية عملية يحضرهاالمترشح(ة)لمعاينة قدرته(ا) على ممارسة المهنة (تقديم ومناقشة )، وهي فرصة لتعميق النظر في:
- قدراته اللغوية والتواصلية (اللغة العربية واللغة الفرنسية)؛
- جانبية المهنة وقابليته واستعداده لممارستها. من45د إلى 60 د
50%



ثانيا : التعليم الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي
الاختبارات الكتابية والتطبيقية:
يجتاز المترشح (ة)اختبارين كتابيين موحدين في مدة الإنجاز والمعامل ( أربع ساعات بمعامل 4):
الجدول ملاحظات
المجالات المدة الزمنية المعامل الوزن النسبي بالنسبة للمباراة


يحدد الدليل المرجعي للمباراة برنامج المجالات المعرفية والمهاراتية وصيغ التقويم حسب الأقطاب والتخصصات
مجال المعارف والمهارات التربوية 4 س 4

%50


مادة أو مواد التخصص 4 س 4



الاختبارات الشفوية والعملية
تجرى الاختبارات الشفوية والعملية من لدن لجنة مختلطة مكونة من ذوي الاختصاص (مفتش(ة) تربوي(ة)،ومكون(ة)، ومدير (ة)مؤسسة تعليمية وأستاذ(ة) مرشد(ة)،وأستاذ(ة) ممارس(ة) ذو / ذات خبرة)؛ ويمكن للسلطة المشرفة على تشكيل اللجان التصرف في تركيبة هذه الأخيرة حسب الظروف والإكراهات، شريطة تواجد مكون(ة) ومفتش(ة) تربوي(ة) حصريا في كل لجنة. وتشمل هذه الاختبارات التي تستغرق ما بين 45 دقيقة وساعة كأقصى تقدير لكل مترشح(ة) تخصص للتحضير والتقديم والمناقشة:
- معاينة المواصفات الشخصية وقابلية المترشح(ة) لولوج المهنة( ويمكن للجنة استثمار عناصر من(السيرة الذاتية المدعمة بالشهادات والوثائق – رسالة التحفيز ) ( 30 في المائة)؛
- وضعية عملية لمعاينةقدرة المترشح(ة) على ممارسة المهنة للمترشح(ة) ( 40 في المائة)؛
- تعميق النظر في القدرات اللغوية والتواصلية للمترشح(ة) ارتباطا بالتخصص(30 في المائة).
وسيتم تضمين التفاصيل الخاصة بكل هذه المكونات في دليل مباراة مسلكي الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي. أما الجدول المقترح أسفله، فيعرض العناصر الكبرى للاختبارات الشفوية والعملية بطريقة مجملة .

الاقتراحات
المجالات المدة الزمنية الوزن النسبي في المباراة
مقابلة تركز على وضعية عملية يحضرهاالمترشح(ة)لمعاينة قدرته(ا) على ممارسة المهنة (تقديم ومناقشة )، وهي فرصة لتعميق النظر في:
- قدراته اللغوية والتواصلية (لغة التدريس)؛
- تمكنه من التخصص؛
- جانبية المهنة وقابليته واستعداده لممارستها من45د إلى 60 د
50%



4. بعض الإجراءات العملية الضرورية:

- وضع دليل مرجعيللمباراة لمختلف المسالك؛
- تكوين أشخاص موارد للمباراة بكل مساراتها :إعداد، تنظيم ، إجراء وتصحيح....
- تخصيص وقت كاف للمباراة بكل مساراتها لضمان جودتها وتماشيا مع الإصلاح المنشود؛
- إعداد دلائل وشبكات التصحيح؛
- إرساء آليات مراقبة جودة الإجراءوالتصحيح
- تهييء الظروف والمستلزمات اللوجستيكية المرتبطة بالاختبارات الشفوية والعملية تماشيا مع تعدد وتنوع التخصصات.

الدرك الملكي: مباراة من أجل انخراط تلاميذ الدرك الملكي. إيداع الملفات من 05 أبريل إلى 05 ماي 2012

• المملكة المغربية
• القيادة العليا للدرك الملكي
  
  

إعلان عن مباراة 

ينظم الدرك الملكي مباراة من أجل إنخراط التلاميذ الدركيين 

شروط القبول في المباراة

المباراة مفتوحة في وجه المترشحين الذكور :

• - من جنسية مغربية,
• - الحاصلين على شهادة البكالوريا, أو يتابعون دراستهم بمستوى الثانية من سلك البكالوريا (سنة 2011-2012), شرط أن يقدموا شهادة البكالوريا وقت الانخراط,
• - العزاب و البالغين من العمر 18 سنة على الأقل و 24 سنة على الأكثر إلى غاية 01 .09. 2012,
• - المتوفرين على قامة لا تقل على 1,70م,
• - سليمي الجسم,
• - بدون سوابق عدلية,
• - الغير مطرودين من إحدى الوظائف العمومية.

يجب على المرشحين المتوفرة فيهم الشروط المطلوبة أن يضعوا بمراكز الامتحان للدرك الملكي (قيادة جهوية أو سرية) المشار إليها أسفله و التابعة لمحل إقامتهم, ملفا يحتوي على الوثائق التالية و ذلك ما بين 05 أبريل 2012 و 05 ماي 2012 أخر أجل:

• - طلب خطي يبين فيه المرشح دوافع اختياره للإنخراط في صفوف الدرك الملكي و رقم هاتفه,
• - نسخة من عقد الازدياد محررة باللغتين العربية و الفرنسية,
• - نسخة طبق الأصل من بطاقة التعريف الوطنية,
• - نسخة طبق الأصل من شهادة البكالوريا, أو شهادة متابعة الدراسة بمستوى الثانية من سلك البكالوريا (سنة 2011-2012),
• - نسخة من السجل العدلي,
• - نسخة من بطاقة السوابق,
• - شهادة العزوبة,
• - شهادة السكنى,
• - أربع صور فوتوغرافية للتعريف تحمل الاسم العائلي و الشخصي للمرشح,
• - ظرفين عليهما طابع بريدي و العنوان المضبوط للمرشح.

سيتم إستدعاء المرشحين المقبولين من طرف مدير المدرسة الملكية للدرك بمراكش لاجتياز المباراة يوم : 17 يونيو2012 بإحدى مراكز الامتحان التالية : 

الحسيمة	الدارالبيضاء	الصويرة	سيدي قاسم	خنيفرة	وجدة
أكادير	المحمدية	فاس	العيون	الناظور	ورزازات
بني ملال	الداخلة	تاونات	مراكش	الرباط	طنجة
خريبكة	الجديدة	كلميم	قلعة السراغنة	آسفي	تازة
بوعرفة	الراشيدية	القنيطرة	مكناس	سطات	تطوان
الخميسات

المباراة تشمل تحرير موضوعين في الثقافة العامة (العربية و الفرنسية). 

لا تؤخد بعين الاعتبار ملفات الترشيح الموجهة إلى القيادة العليا للدرك الملكي بالرباط أو المدرسة الملكية للدرك بمراكش.

ملحوظة:

• يستدعى المرشحون المتفوقون لاحقا حسب الترتيب الاستحقاقي إلى المدرسة الملكية للدرك بمراكش من أجل اجتياز الفحص الطبي و الرياضي و السيكولوجي, و لا يتم قبولهم نهائيا إلا بعد تدريب اختباري لمدة ثلاثة أشهر و اجتياز فحص طبي ثاني مدقق.

وزارة الشؤون الخارجية و التعاون: برنامج للتكوين بالسويد: برنامج القادة الشباب الزائرون. آخر أجل هو 13 أبريل 2012

المملكة المغربية

وزارة الشؤون الخارجية و التعاون

مديرية التعاون و العمل الثقافي

برنامج للتكوين بالسويد

لتحميل الإعلان من موقع وزارة الثقافة (PDF)

مقتطف من الموقع الرسمي للسويد باللغة العربية حول البرنامج:

يقوم المعهد السويدي بستوكهولم الآن بالعمل على خلق قنوات للتواصل مع صناع التغيير في الشرق الأوسط و شمال أفريقيا من خلال برنامجين معنيين بالقيادة و تبادل الخبرات.

ومن الجدير بالذكر أن المعهد السويدي يقوم الآن بتقديم برنامجين أساسيين معنيين بالقيادة والحوار بين الثقافات مع التركيز على وسائل الإعلام الاجتماعي والريادة الاجتماعية “برنامج القادة الشباب الزائرون”و”الرائدات الاجتماعيات. “ويقوم البرنامج الأول “القادة الشباب الزائرون” بالتركيز على استخدام وسائل الإعلام الاجتماعي كأداة من أجل التغيير الايجابي، وذلك من خلال دعوة صناع الرأي الشباب من السويد و دول مختارة من منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا على أن يكونوا من العاملين على التغيير الاجتماعي بشكل فعال من خلال سياقاتهم الاجتماعية والسياسية.

وتم تصميم ” برنامج القادة الشباب الزائرون” على أن يدعم المشاركين بأدوات مبتكرة تساعدهم على صياغة الرأي العام، باستخدام تقنيات وسائل الإعلام الجديدة الأكثر تطوراً وفى الوقت نفسه تقوية مهارات المشاركين فيما يتعلق بالقيادة واستيعاب الثقافات المختلفة.

على أن يصبح المشاركون خلال وبعد البرنامج جزء من شبكة اجتماعية تعزز من قدراتهم الإبداعية وتدعم التطور الشخصي والمهني الخاص بهم، كما تقوم تلك الشبكة بخلق مجالات مختلفة من أجل مستقبل يربط بين المشاركين أكثر و أكثر.

والمشاركون هم مجموعة من الشباب المتفتحين وصناع الرأي من دول الجزائر، مصر، الأردن، لبنان، المغرب، سوريا، تونس، الضفة الغربية-غزة، اليمن، والسويد،.الذين يعملون بشكل فعال من أجل الديمقراطية وحقوق الإنسان في مجالات الإعلام، الثقافة، المجتمع، العمل التجاري والسياسة

وقد بدأ البرنامج في عام 2008 ، لتضم الشبكة اليوم ما يزيد عن120 مشارك ومشاركة. ويعد كثير من هؤلاء الشباب من صناع التغيير وقائدي المستقل الواعدين في المنطقة العربية.

وتكمن رؤية البرنامج في إرساء أسس لعلاقات تتمتع بالاستمرارية والمنافع المتبادلة بين صناع القرار من الشباب السويدي ومثيله من الدول المختارة في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، الذي بدوره يعمل على خلق اهتمام بقيم مثل التفتح، حقوق الإنسان، التنمية المستدامة.

للتعرف أكثر على البرنامج باللغة الإنجليزية، يمكنكم زيارة الموقع التالي:www.si.se/ylvp

كلية الطب و الصيدلة مراكش: مباراة لتوظيف أساتذة مبرزين, دورة 10 ماي 2012. آخر أجل هو 10 أبريل 2012

Date de publication	: 2012-03-19	Date Fin	: 2012-04-10
Contrat	: Public	Catégorie	: Public
Pays	: Maroc
Région	: Marrakech et région,

• Royaume du Maroc
• Université Cadi Ayyad
• Faculté de Médecine et de Pharmacie – Marrakech

Avis de concours de recrutement de Professeurs Agrégés

(Session du 10 Mai 2012)

Conformément aux textes en vigueur, un concours de recrutement de professeurs agrégés organisé par la Faculté de Médecine et de Pharmacie – Marrakech - est ouvert à partir du 10 Mai 2012 dans les disciplines et pour les besoins suivants:

CANDIDATS CIVILS

SCIENCES FONDAMENTALES

Spécialités de Biologies

• - Génétique: 01 poste

SCIENCES CLINIQUES

Spécialités de Médecine et Spécialités Médicales

• - Anesthésie Réanimation: 01 poste 

CANDIDATS MILITAIRES

SCIENCES FONDAMENTALES

Spécialités de Biologies

• - Microbiologie : 01 poste
• - Biochimie-Chimie: 01 poste

SCIENCES CLINIQUES

Spécialités de Médecine et Spécialités Médicales

• - Médecine interne: 02 postes 
• - Psychiatrie: 01 poste

Anatomie, chirurgie et Spécialités Chirurgicales

• - Chirurgie générale: 1 poste
• - Chirurgie thoracique: 1 poste
• - Urologie: 1 poste
• - Traumatologie-orthopédie: 1 poste
• - Chirurgie vasculaire périphérique: 1 poste

RÈGLEMENT

1. 1- Selon les décisions du conseil de faculté du 16 juin 2005, aucune démission ne sera accordée aux candidats ayant réussi ce concours durant les 3 années qui suivent la nomination au grade de professeurs agrégés.
2. 2- Conformément à l’article 13 de l’arrêté conjoint fixant les modalités du concours (21.10.99), l’accès des Hôpitaux des Centres Hospitaliers Universitaires où se déroulent les épreuves cliniques d’admission sera interdit aux candidats durant les 15 jours qui précédent la date des dites épreuves.

I- CONDITIONS DE PARTICIPATIONS :

Les professeurs agrégés sont recrutés par voie de concours d’agrégation ouvert aux candidats remplissant l’une des conditions suivantes :

1- être professeur Assistant justifiant

a)- Soit de trois années d’exercice effectif au moins en cette qualité dans la spécialité objet du concours pour ceux qui ont effectué la totalité de leur résidanat ;
b)- Soit être issu du cadre des maîtres assistants comptant quatre année d’exercice effectif au moins en cette qualité dans la spécialité objet du concours ;
c)- Soit de trois année d’exercice effectif au moins en cette qualité dans la spécialité objet du concours pour ceux qui sont issus de la spécialisation sur concours des hôpitaux étrangers des armées.

2- être médecin, pharmacien ou médecin dentiste civil ou militaire.

-Ayant assuré à l’étranger, dans les mêmes conditions que les ressortissants du pays d’accueil et à temps plein, des fonctions hospitalo-universitaires au moins équivalentes à celle de professeurs assistants dans l’une des conditions suivantes: 

* Soit pendant une durée de quatre années au moins ;
* Soit pendant une période de deux ans au moins en qualité de chef de clinique dans un centre hospitalier et universitaire, complétée, au Maroc dans un centre hospitalier siège de la faculté de médecine et de pharmacie ou de médecine dentaire à concurrence de la période exigée au paragraphe 1 et b ci-dessus

Les candidats des spécialités non cliniques ne peuvent en aucun cas, se présenter au concours d’agrégation dans une spécialité clinique.

II- DEMANDE DE CANDIDATURE :

Les candidats au concours d’agrégation doivent adresser leur demande d’inscription établie sur papier libre, au Doyen de la Faculté, avant la date limite du  10/04/2012.

LE DOSSIER COMPORTE :

• - Une demande manuscrite de candidature indiquant le nom, prénom, adresse du candidat et l’option choisie.
• - Attestation confirmant que le candidat a accompli : - Un extrait d’acte de naissance.
  • * Soit 4 ans d’exercice au moins en tant que maître assistant
  • * Soit 3 ans au moins en tant que professeur assistant.
• - Une photocopie de la carte d’identité nationale certifiée conforme.
• - Une photocopie certifiée conforme du diplôme du doctorat
• - Tous les documents officiels permettant d’apprécier les titres et services du candidat, de même que les attestations concernant les activités pédagogiques.
• - Une épreuve de titres et travaux en 8 exemplaires, avec justification des publications, communications et validation des productions audiovisuelles.

Pour plus d'information :

L'annonce de concours de recrutement de professeurs agrégés

القوات الملكية الجوية: الترشح للأقسام التحضيرية للمدرسة الملكية للقوات الجوية 2012-2013. آخر أجل هو 10 ماي 2012

• المملكة المغربية
• القوات الملكية الجوية
• المدرسة الملكية للقوات الحوية
  

الترشح للأقسام التحضيرية للمدرسة الملكية للقوات الجوية 2012-2013

تم افتتاح التسجيل للترشح لولوج الأقسام التحضيرية للمدرسة الملكية للقوات الجوية للموسم الدراسي 2012-2013 لفائدة تلاميذ السنة الختامية من سلك البكالوريا شعبة العلوم الرياضية

آخر اجل لإرسال ملفات الترشيح هو 10 ماي 2012

 
شروط الترشيح

• ـ أن يكون المترشح من جنسية مغربية
• ـ أن يكون أعزبا
• ـ أن يتراوح سنه بين 18 سنة و 20 سنة في 31 دجنبر من السنة الحالية
• ـ أن يكون حاصلا على بكالوريا علوم رياضية في السنة الحالية وموجه إلى الأقسام التحضيرية
• ـ ألا تقل قامته 1.65م
• ـ أن يكون سجله العدلي سليما

ملف الترشيح:

• ـ بطاقة الترشيح الوردية الخاصة بالمدرسة الملكية للقوات الجوية. (يتم سحب البطاقة من المؤسسة التي يدرس بها التلميذ.)
• ـ ظرفان متنبران يحملان عنوان المترشح

يسلم ملف الترشيح لإدارة المؤسسة التي يدرس بها التلميذ والتي تتكلف بدورها بإرساله للمدرسة الملكية للقوات الجوية عن طريق الاكاديمية

يمكن استنساخ البطاقة الوردية  (Format A3) في حال عدم توفر البطاقة الاصلية

يجب ان تصل ملفات الترشيح للمدرسة الملكية للقوات الجوية قبل 10 ماي وبالتالي يجب إيداع الملف بالمؤسسة قبل هذا التاريخ بوقت كاف تحدده المؤسسة

نموذج للبطاقة الوردية

(المصدر موقع المنارة للتوجيه)

الثانوية الملكية الإعدادية للتقنيات الجوية: مباراة ولوج الثانوية الملكية الإعدادية للتقنيات الجوية 2012. آخر أجل هو 10 ماي 2012

• المملكة المغربية
• القوات الملكية الجوية
• المدرسة الملكية الجوية
  
• الثانوية الملكية الإعدادية للتقنيات الجوية - مراكش

مباراة ولوج الثانوية الملكية الإعدادية للتقنيات الجوية 2012

تم افتتاح الترشيح لولوج الثانوية الملكية الإعدادية للتقنيات الجوية للموسم الدراسي 2012-2013 لفائدة تلاميذ الجذع المشترك

آخر اجل لإرسال ملفات الترشيح هو 10 ماي 2012

شروط الولوج

• - أن يكون التلميذ من جنسية مغربية؛
• - أن يكون عازبا؛
• - أن يكون سنه أقل من  18 سنة في 31  دجنبر 2012؛
• أن يكون ذا بنية جسمية سليمة غير حامل لنظارات تصحيح البصر
• - أن يكون غير مكرر للجذع المشترك ؛
• - أن يكون موجها إلى السنة الأولى باكلوريا علوم رياضية
   

الوثائق المطلوبة

- بطاقة الترشيح للالتحاق بالثانوية الملكية الإعدادية للتقنيات الجوية معبئة بدقة وعناية. (تسحب هذه البطاقة من إدارة الثانوية )
- عقد الازدياد باللغتين العربية والفرنسية؛
- شهادة مدرسية تثبت عدم تكرار التلميذ في الجذع المشترك العلمي؛
- نسخة من بيان نقط الدورة الأولى للسنة الحالية مصادق عليها من طرف مدير المؤسسة  ؛
- ظرفان يحملان طابعين بريديين وعنوان المترشح.

يبعث ملف الترشيح كاملا؛ مباشرة إلى العنوان المبين أسفله وذلك قبل 10 ماي 2012.

العنوان:
السيد قائد قاعدة مدارس القوات الملكية الجوية
المدرسة الملكية الجوية
الثانوية الملكية الإعدادية للتقنيات الجوية
مراكش.

تشتمل المباراة على:

- فحص طبي

اختبارات كتابية في:

الرياضيات، الفيزياء و الكيمياء، الفرنسية، الإنجليزية، التربية البدنية

نظام الدراسة :

- نظام الدراسة داخلي
- الدراسة تكون وفق المقررات الخاصة بالأولى بكالوريا علوم رياضية من التعليم العمومي.

لطباعة ملف الترشيح، الضغط على رمز طباعة
أو تحميله من الــــــــــــــــرابـــــــــــط
مطبوع الترشيح يجب أن يكون في ورقة واحدة Recto verso
ويمكن اسنساخه